Открытое занятие на тему: «Волшебница вода»

21 апреля 2016

ЦЕЛЬ: - закрепить знания детей о том, кому и для чего нужна вода  и где ее можно встретить;

- познакомить со свойством воды «прозрачность»;

- обратить внимание детей на то, что даже такой привычный объект как вода таит в себе       много неизвестного;

- дать элементарные представления о круговороте воды в природе;

- развивать речь детей, активизировать прилагательные «прозрачная» и «жидкая»;

- развивать внимание, память, мышление;

- воспитывать бережное отношение к воде.

 ОБОРУДОВАНИЕ: магнитофон с записями шума дождя, воздушный шарик, один стакан с водой, один стакан с молоком, 2 чайные ложечки, 2 тазика (1 с водой), пуговица, зонт; солнышко, тучка и капельки из картона; костюм Царицы-Водицы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

- дети отвечают на вопросы, кому и для чего нужна вода  и где ее можно встретить;

- называют свойство воды: «прозрачная»;

- могут объяснить, куда деваются лужи, откуда берутся облака и тучи, откуда идут снег и дождь, почему сосульки «плачут»;

- понимают необходимость бережного отношения к водным ресурсам.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

- отгадывание загадок о воде;

- разучивание и обыгрывание потешек о воде;

- рассматривание иллюстраций и репродукций художников с изображением реки, моря, грозы, дождя, радуги, зимы;

- чтение и разучивание стихов о воде, о дожде, о зиме и т.д.;

- проведение опытов с водой.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Т.Г.Рыжова «Волшебница вода», с.20.

Фотографии